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教育与用人平衡為妙

下士,维和不教,崇敬之;
上士,严执肃育,雕琢之。
 
不是那块料,不必过份要求,待之随和;
若似于璞玉,可严格锻造,待之磨砺。
 
教育与用人,如似阴阳作用。过则不及,平衡為妙。
 

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